Experiencias maravillosas de la práctica II: Rol Mediador

Planificación Rol Mediador

Grado: Quinto Turno: Mañana Matrícula: V 15 H 22 Total: 39 Docente: Efely Rocha
Proyecto: Las Drogas Pasante: Yoenni Soto
Áreas Académicas: Lenguaje y Literatura, Ciencias de la Naturaleza y Tecnología, Ciencias Sociales
Competencias	Indicadores de Logro	Contenidos	Estrategias de Aprendizaje Método: Interacción-Constructiva-Investigativa Momentos: Individual, pequeño grupo, plenaria.			Evaluación
			Técnicas	Actividades	Recursos
-Participa en conversaciones y discusiones sobre las drogas, con respeto y propiedad. Comprende el daño que causa el consumo de drogas al cuerpo humano. Identifica las consecuencias del consumidor de drogas en la sociedad.	-Se integra amistosamente al debate. -Reflexiona textos referentes a las drogas. -Participa activamente en la elaboración de trabajos grupales.	Conceptual -Las Drogas -Tipos y consecuencias Procedimental -Intercambio de ideas y reforzamiento de las mismas en función de las drogas, y las consecuencias causadas al cuerpo humano y a la sociedad. -Cuadro comparativo acerca de las drogas. Actitudinal -Muestra interés por conocer todo referente a las drogas y reconoce el daño que causan las mismas.	-Grupo Grande -Pequeño grupo -Plenaria	Inicio En Grupo grande, discusión acerca de las drogas. Desarrollo En pequeño grupo, realización de cuadro comparativo en función de un tipo de droga, su clasificación y las consecuencias de las mismas. Cierre En plenaria, lectura del cuadro por grupo, y dar un mensaje preventivo acerca de las drogas.	-Material Impreso	Tipo: Formativa Técnica: Semiformal, trabajo realizado en clase. Instrumento: Escala de estimación

Registro Diario

Hoy jueves a las 7:30 am, una vez finalizada el acto cívico, se dio inicio a la clase conversando este día sobre las drogas, su conceptualización, tipos (lícitas e ilícitas) consecuencias, entre otros. Además se discutió como pueden afectar las drogas el cuerpo humano, y las consecuencias negativas que causa una persona con adicción a la sociedad. En éste momento los alumnos alegaron que la familia sufría mucho cuando un integrante de la misma consumía, puesto que buscaba problemas y eso afectaría las relaciones entre ellos. Una vez finalizada el intercambio de ideas y reforzamiento de las mismas por parte del docente de aula y la pasante se inició la conformación de los grupos creados en las clases anteriores y la elección del líder del día. Luego se hizo entrega de un cuadro comparativo el cual fue llenado con un tipo de droga, su clasificación, el concepto y las consecuencias de las mismas. Así pues una vez completado el cuadro cada líder de grupo lo expuso dando a su vez un mensaje preventivo para la no, utilización de las drogas. De esta forma culminó la actividad del día.

Instrumento de Evaluación

Escala de Estimación
Indicadores de Logro	A veces	Siempre	Casi Siempre
Participa en conversaciones y discusiones sobre las drogas, con respeto y propiedad
Comprende el daño que causa el consumo de drogas al cuerpo humano
Identifica las consecuencias del consumidor de drogas en la sociedad
Leyenda: A veces: X Siempre: * Casi Siempre: ***